从今年3月23日参加入额遴选笔试，到9月29日正式被任命为兴庆区人民法院审判员，我告别了长达八年的法官助理生涯，荣幸地成为了一名人民法官。在此，我由衷地感谢组织的信任与关怀、支持与厚爱。

这份荣誉不仅是对我过往工作的肯定，更是对未来征程的殷切期望与嘱托。自从任命以来，我一直在忙碌中前行，既继续处理之前的案件，又接手新的案件，努力适应新的角色，不敢有丝毫懈怠，力求不负入额述职时许下的铮铮誓言。

10月14日，我敲响了作为法官的第一槌，至今已收案17件，结案7件。当接到任务，需要我以一名新入额法官的身份分享心得时，我的内心充满了不确定。这八年来，我见证了兴庆法院作为一个光芒汇聚之地，每位同事都散发着独特的光芒，共同照亮了上海路25号的夜晚。站在这段旅程的新起点，我决定从法官助理的角度出发，分享一些关于如何向师傅学习的心得体会，希望能够借此机会与大家交流，并对自己进行一次总结。

法官与法官助理之间存在着密不可分的联系，法官助理的工作核心在于支持法官的审判活动。两者间最理想的状态是建立在相互信任、尊重基础上的合作关系。在我院，“传帮带”是一项优良的传统，我本人正是这一传统的受益者之一。

从16年入院至今，是我的老师的无私教导倾囊相授助推了我的成长。那么如何向老师学习？我主要想从两个方面谈，

一是带着思考提问——在向老师请教问题之前，应先自行思考并提出初步见解。尽管多问总是好的，但考虑到老师的时间宝贵，如果能事先查阅资料并形成个人观点，不仅能提高沟通效率，还能加深对问题的理解。长期坚持这种方法，有助于个人知识的积累和能力的提升。

二是深入学习文书撰写——对于刑事裁判文书的撰写，不应仅限于阅读最终成果。每份文书背后都凝聚了大量的心血，包括对案件事实的精确判断、证据的细致分析以及说理技巧的应用。因此，学习文书撰写的关键在于深入了解这些过程。当我初次尝试撰写判决书时，面对老师大幅度的修改，我会将修改后的版本与原始稿件对比，仔细研究每处变动的原因。此外，我还习惯于将自己的疑问记录下来，并及时向老师求教。这种主动学习的态度不仅促进了我个人技能的增长，也增进了与老师的互动交流。

记得2020年时候写过一个故意杀人的判决，老师当时让我先写，我按照自己的理解认定了犯罪中止，老师在修改时认定了犯罪未遂，我们俩就这个问题展开了讨论，这样的经历是非常难得的，你不仅仅是在草拟一份判决，当你形成的思考足以支撑你去和老师展开讨论的时候，也是你进步最快的时候。一个人还有成长空间是很幸福的，因为有所期待，因为知道自己必将成长。这几年撰写的判决书我的老师基本已经很少改动了，我深深的感激老师的言传身教、感激老师对我的信任、包容、认可。感激组织对我的肯定与支持，我必将践行述职、供职时的承诺，以工作实绩回报组织信任。

我不是迁徙的候鸟，寻求诗意的栖息，我将作为一名司法事业的忠实信仰者、践行者，在四季更迭中完成司法为民的光荣使命。

——本文系安若梦在新任员额法官授袍暨宪法宣誓仪式上的交流分享

供稿：安若梦